Quem Sou?

  Sou Luis Artur Ferreira da Silva, acadêmico do curso de Licenciatura em Computação - UNISC. Desenvolvi este site com o seguinte objetivo: Criar um Objeto de Aprendizagem (OA) que promova o ensino da programação por meio de jogos tornando o aprendizado empolgante e prazeroso.

História do projeto

 

O Projeto deste Objeto de Aprendizagem, teve por base o interesse despertado na disciplina de Tópicos Avançados em Informática Educativa, quando passamos a buscar ferramentas que possibilitassem o processo de ensino e aprendizagem de forma lúdica e prazerosa aos alunos, o nos levou a pesquisar sobre a “Gameficação”. Esta pesquisa serviu de base para os trabalhos desenvolvidos durante o Estágio IV, disciplina do Vurso de Licenciatura em Computação da UNISC, durante o 1º semestre de 2014, quando passamos a experimentar i e passei a utilizar as ferramentas disponíveis no site da organização CODE, o qual até então não havia sido utilizado como ferramenta de ensino nas disciplinas anteriormente cursadas.

Abaixo está o resumo do artigo indicado:

Cada vez mais, um maior número instituições educacionais emprega softwares educativos como facilitadores do processo de ensino e aprendizagem (Braga, 2006). Diversas abordagens de aprendizagem são utilizadas como alternativa a métodos mais tradicionais. Um destes exemplos é a abordagem de Aprendizagem baseada em Questionamento (do inglês Inquiry-based Learning), definida como uma abordagem de aprendizagem guiada pelo processo de elaboração de perguntas pelos próprios aprendizes (Barret et al., 2005). Nesta abordagem, busca-se instigar os aprendizes à elaboração de questões sobre determinado tema, como forma de levá-los a desenvolver suas próprias investigações sobre o assunto. Apesar disso, uma das limitações que se observa em ambientes computacionais voltados à Educação está relacionada ao engajamento dos alunos, um fator fundamental no que diz respeito aos processos de aprendizagem (Killi, 2005). Uma nova perspectiva que trata essa questão e incorpora mecânicas de jogos a softwares de diversas áreas vem ganhando força, sendo conhecida como Gamificação, do inglês Gamification. Aldrich (2009) define o conceito como a utilização de elementos dos jogos no desenvolvimento de outros artefatos, buscando maior motivação e engajamento dos usuários.

 

Nossos usuários

Você que tem interesse por programar e acredita que é uma tarefa complexa verá que a muitas formas de apreender a programar de forma fácil, podendo apreender a programar até mesmo por meio de jogos.

REFERÊNCIAS

- A PENSAR EM. Tutorial Scratch. Disponível em: https://www.apensarem.net/category/video/scratch_kodu/,  acessado em 15 de outubro de 2014;

- CASTRO, Flavio. Introdução a Programação através da Gamificação de uma Oficina.  Disponivel em:https://beta.robolivre.org/uploads/documentos/conteudo-teste-da-versao-20/Artigo%20IHC_1_1350337082.pdf , acessado em 25 de novembro de 2014;

- DESAFIOS DA EDUCAÇÃO. Como Motivar os alunos usando a Gameficação. Disponível em: https://www.desafiosdaeducacao.com.br/como-motivar-os-alunos-usando-gameficacao/,  acessado em 18 de outubro de 2014

- FADEL, Luciane Maria et all. Gamificacao na educacao. Sao Paulo: Pimenta Cultural, 2014. 300p. Disponivel em:  https://www.academia.edu/9139616/_eBook_-_PDF_Gamifica%C3%A7%C3%A3o_na_Educa%C3%A7%C3%A3o, acessado em 26 de novembro de 2014;

- HORA DO CÓDIGO. Disponivel em: https://code.org/  , acessado em 11 de outubro de 2014;

- PORVIR: Disponivel em: https://porvir.org/wiki/gameficacao , acessado em 25 de outubro de 2014https://porvir.org/wiki/gameficacao

- REVISTA EDUCAÇÃO. A Regra do Jogo. Disponíivel em: https://revistaeducacao.uol.com.br/textos/207/a-regra-do-jogoa-logica-dos-games-que-combina-- desafios-318197-1.asp , acessado em 25 de novembro de 2014;

- SCRATCH. Disponivel em: https://scratch.mit.edu/ , acessado em 18 de outubro de 2014

- SILVA, Victor do N., NASCIMENTO, Michelle N.. Investigação da melhoria do aprendizado de alunos do ensino médio da rede pública de ensino através do uso de programação, robótica e jogos digitais. Disponivel em: https://sbgames.org/sbgames2012/proceedings/papers/cultura/C_S13.pdf, acessado em 25 de novembro de 2014;

- STAGGEMEIER, Michel Fabiano. Tutorial Scratch. Disponivel em: https://www.youtube.com/watch?v=7i35zZf4SUs&list=PLUA91x6QVggBzKo2Zi8hQ8uFRJhCfuHCs&index=4, acessado em 30 de novembro de 2014.

    - TUTORIAL SCRATCH. Material de apoio. Disponível em: https://scratch.mit.edu ,  acessado em 15 de outubro de 2014.

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